我小時(shí)候記事晚，關(guān)于童年的記憶，差不多都是從父母和姐姐的閑談中得知，在很多人眼里我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。

聽(tīng)母親講，上學(xué)第一天回家，她問(wèn)我“老師今天講了啥？”我想了半天才說(shuō)出來(lái)“不知道講的啥，反正講了兩個(gè)動(dòng)物”，母親又問(wèn)一起回來(lái)的同學(xué)，同學(xué)說(shuō)，“老師講了龜兔賽跑的故事”，大家一陣笑，我也跟著笑。

別人家的父母見(jiàn)了面總是夸自己的孩子如何表現(xiàn)好，最近又受到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，我母親只能一邊訕笑一邊借機(jī)脫身，回來(lái)后她和父親彼此安慰說(shuō)，孩子老實(shí)，心眼又好，讀書也自覺(jué)，書讀到什么程度就由他吧，就別再逼他了。

懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。

那年秋天，村里集體林場(chǎng)的水果豐收，特別是那一排排柿子樹(shù)，紅紅火火，老遠(yuǎn)的地方就能看見(jiàn)。饞嘴的我和幾個(gè)小伙伴一放學(xué)，扔下書包就到柿子林里搶摘熟透的軟柿子，吃飽了開(kāi)始在樹(shù)枝間玩“捉猴子”，我玩的得意忘形，不自覺(jué)的跑到樹(shù)梢，稍稍晃動(dòng)身體，只聽(tīng)到“啪”的一聲，隨著沉甸甸的柿子，我被做了一個(gè)自由落體實(shí)驗(yàn)，做了一回“軟柿子”，落地時(shí)我已變得昏迷不醒，伙伴們嚇得作鳥(niǎo)獸散，一個(gè)和我要好的伙伴告訴了母親，我被送到醫(yī)院后，醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知單，警告說(shuō)，病人必須一直保持清醒意識(shí)，于是母親每各半個(gè)小時(shí)便輕輕的呼喚我一次，昏昏沉沉往往下墜落的我，就被母親一聲又一聲、柔和而有力、平緩二又急切、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回到這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。

年終期末考試，我破天荒的考了全班第一名，鄰居們都說(shuō)這一摔沒(méi)留下后遺癥已經(jīng)是萬(wàn)幸了，想不到還摔開(kāi)竅了，變聰明了。只有我自己知道，在昏迷兩天連夜中母親含淚的呼喚和緊緊抓住我的手傳遞給我的力量，是我一睜開(kāi)眼睛她憔悴的面容上露出的極大喜悅與眼眶在滑落的淚水，讓我剎那間長(zhǎng)大了，心中漸漸清晰的愛(ài)生發(fā)出堅(jiān)定不移的愿望——我要為母親好好讀書，不想她再為我傷心流淚。

我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對(duì)一個(gè)人的一生也許并不重要，重要的是有怎樣的父母去教導(dǎo)孩子，從懵懂到明白事理，其實(shí)只有一橋之隔，這座橋，就是父母溫暖的愛(ài)。就像黑云經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的親吻也會(huì)變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛(ài)來(lái)呵護(hù)，也會(huì)成長(zhǎng)為頂天立地的棟梁。